高中生，一個正值青春洋溢的群體，卻也是現在社會上抱有極大束縛的群體之一。面對學校課業、面對父母期待，一層又一層的將他們壓制住，至於關心社會、甚至參與公共事務？考試、師長、家長，甚至高中生自己就會先當起這些高中生的門神，將一切會影響其升學的多餘活動排除。
不過，去年新北市經發局所推動的節電參與式預算中，在蘆洲區出現了一個提案：「青年走出來－以運動代替電動」蘆洲區節電盃運動會，這是由三民高中的三位高一生提出的提案，而後來鼓勵他們持續投入的人，竟然是高中校長沈美華。
後續，這位高中校長甚至邀請學生參加今年4月9日新北市參與式預算市民分享會，並在學校週會時請參與分享會的學生上台進行心得分享，這促引我們不由得好奇，到底為什麼這位沈校長會如此與眾不同？而學生自己本身又是如何看待參與式預算的呢？
「穩重」與「活潑」是參與式預算不可或缺的特質
採訪當天我們來到三民高中，正值學生午休，四位高中生走進了採訪地點，其中幾位面帶一絲可以稍微脫離教室的微笑。接受採訪的分別是參與過4月9日分享會的高二生：凱仁，以及在蘆洲節電參與式預算提出「青年走出來－以運動代替電動」蘆洲區節電盃運動會的三位高一生提案者：偉誠、昭綮、奕珏。
圖：凱仁、奕珏、昭綮、偉誠（由左至右），攝：李元鈞
凱仁是三民高中辯論社社長，他第一次聽說蘆洲要辦參與式預算時，是從屏東高中演辯社的朋友聽來的，當時本來也想去參加，但很可惜是說明會的時間點與晚自習的時間相衝突，只好放棄。但後來在校長邀請參加4月9日的市民分享會，才得以認識。
而偉誠、昭綮、奕珏是同班同學，這次會參加提案是因為班導的鼓動，當然，同樣也抱持著一絲可以脫離教室的念頭，使得他們得以參加了一次可能此生不會有機會碰到的活動，並在蘆荻社大豐富有趣的說明會後，決定提案。
「因為剛好是上課時間找的嘛。」昭綮與偉誠相視而笑，但也與凱仁相互映照，透露了兩種典型但截然不同的學生狀態，或許用更主流的字詞來形容更為貼切：「穩重」與「活潑」。因為穩重，所以能在講臺上和眾人分享心得；因為活潑，所以提出了如此具備青春活力的節電提案。
藉由提案認識真實的社會
至於過程中學習到了什麼呢？奕珏明確的回應：「我們提案的估價想得太簡單了。」怎麼說呢？原來，他們以為很多部分可以藉由學校提供，但實際上還有很多東西是無法提供的，而且在各項費用上都低估了價錢，「跟我們原本估的差了好幾萬元。」同樣是在蘆荻社大的輔導員用心的帶領、討論、協助後才得以完成。
好幾萬元，其背後所代表的社會與經濟意義，或許對於現在很多高中生是難以理解的，但就是藉由參與式預算，無論是從分享中學習，還是從親自實作下的體會，都是培力的一環。（未完）
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